每個(gè)人都需要休息，學(xué)校意識(shí)到教職員工室是學(xué)校設(shè)計(jì)中極其重要的一部分。學(xué)校教職員工室可供教職員工在課間放松、重新煥發(fā)活力并與同事進(jìn)行社交。從忙碌的上學(xué)中抽出時(shí)間在自己的休息空間，有助于保持士氣高漲。教職員工室是員工休息的理想場(chǎng)所，就像孩子們一樣，也可以與其他老師進(jìn)行非正式的社交活動(dòng)。
一、工作場(chǎng)所（辦公室）
學(xué)校教職員室設(shè)計(jì)是一種流行的設(shè)計(jì)趨勢(shì)，因?yàn)樵S多學(xué)校現(xiàn)在意識(shí)到他們的教職員室與教室一樣重要。這是一個(gè)確保我們通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)滿足所有需求的領(lǐng)域。學(xué)校越來(lái)越多地調(diào)整他們的休息區(qū)，以便教師可以放松并在課間休息。這有助于為他們提供鼓勵(lì)發(fā)展的信心、支持和動(dòng)力。
1.1、創(chuàng)建一個(gè)平靜的配色方案
涼爽的藍(lán)色有助于降低心率并在他們暫停教學(xué)期間注入寧?kù)o。藍(lán)色象征信任，有益身心。同樣，綠色將有助于鼓勵(lì)冷靜和創(chuàng)造性的思維方式，這在教一個(gè)滿是學(xué)生的教室時(shí)可能需要。通常與深度和穩(wěn)定性相關(guān)聯(lián)，綠色傳達(dá)出真實(shí)可靠的前景，同時(shí)促進(jìn)放松和智力思考。
1.2、舒適是關(guān)鍵
要營(yíng)造一個(gè)好客的員工室，軟家具，如沙發(fā)、腳架和豆袋椅是理想的選擇。舒適且支撐性好的模塊化座椅非常棒，并且可以四處移動(dòng)。這可以鼓勵(lì)小組對(duì)話，然后可以在個(gè)人需要一點(diǎn)空間或進(jìn)行更多私人對(duì)話時(shí)移回。在一個(gè)區(qū)域內(nèi)選擇不同的學(xué)校座位會(huì)產(chǎn)生一種不那么拘束的感覺(jué)。社交桌、早餐吧、座位和帶有即時(shí)電話充電功能的舒適椅子都已成為學(xué)校教職員工室設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。
二、吃喝玩樂(lè)的地方（咖啡廳）
在忙碌的上學(xué)日留出空間來(lái)抽空將有助于保持員工的士氣高漲，以便在他們剩下的時(shí)間里充滿活力。
2.1、咖啡時(shí)間
創(chuàng)建開(kāi)放式廚房、非正式會(huì)議區(qū)和與同事的一般聊天區(qū)是重點(diǎn)。與傳統(tǒng)意義上的員工室設(shè)計(jì)不同，現(xiàn)代風(fēng)格設(shè)計(jì)是擁有寬闊的空間，讓人聯(lián)想到咖啡館區(qū)或內(nèi)部食堂。
2.2、學(xué)校茶點(diǎn)
每個(gè)人都喜歡在休息時(shí)間喝杯咖啡，提供一個(gè)區(qū)域供工作人員飲用以補(bǔ)充水分，這是所有教育室內(nèi)設(shè)計(jì)的必備條件。
2.3、精神食糧
在大多數(shù)情況下，員工休息室被用作一個(gè)漫長(zhǎng)的早晨后加油的地方。因此，教師有一個(gè)地方可以用午餐來(lái)補(bǔ)充能量，以便在一天的剩余時(shí)間里充滿活力，為了讓員工休息室工作，員工休息室內(nèi)必須有一個(gè)合適的廚房區(qū)域。這是為了讓每位員工都有時(shí)間享受當(dāng)之無(wú)愧的休息時(shí)間，這樣他們就可以為下一堂課重新煥發(fā)活力。桌子經(jīng)常被忽視，但有足夠的桌子對(duì)員工是有益的。這不僅讓工作人員在想吃飯時(shí)更容易，而且還為他們的休息時(shí)間增加了社交方面，因?yàn)橐粡堊雷又車梢跃奂瘞讉€(gè)座位。
三、擁有一些隱私的地方（避難所）
如果你能改變你的環(huán)境，你就可以讓大腦在一個(gè)平靜的區(qū)域充電。在休息時(shí)，這對(duì)我們所有人來(lái)說(shuō)都是必不可少的。
3.1、提高士氣
教職員工室提高了教師的士氣，因?yàn)樵诠ぷ鲌?chǎng)所擁有一個(gè)他們可以稱之為自己的地方對(duì)于感覺(jué)像一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作者是必不可少的。讓教職員工有歸屬感和被支持的感覺(jué)也反映在學(xué)生身上，從而提高各方面的成績(jī)。
3.2、住宅主題
住宅主題已經(jīng)出現(xiàn)在所有類型的工作空間中，因此必須與學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)保持平衡。我們的職責(zé)不是隔離區(qū)域，而是使其流動(dòng)并使用非學(xué)校品牌顏色。所以這告訴我們的是，“家”的感覺(jué)甚至正在進(jìn)入學(xué)校教職工區(qū)域。雖然不是每個(gè)員工總是同時(shí)在員工室，但有足夠的座位可以全天走動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是有益的。
就像其他任何行業(yè)一樣，如果您對(duì)自己的職業(yè)感到滿意，那么您就會(huì)茁壯成長(zhǎng)。給老師一個(gè)在課間重新分組的地方可以提高他們的幸福感，反過(guò)來(lái)又有益于學(xué)校的表現(xiàn)。對(duì)于教職工房間改造設(shè)計(jì)或任何其他學(xué)校室內(nèi)設(shè)計(jì)，請(qǐng)致電我們。
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